藻类，**是单细胞藻类的营养丰富，含有动物和人生长发育所需的营养物质。藻类可直接或间接的作为鱼类及其他水生动物的饵料，因此，藻类培养对水产养殖具有*大意义。
概述：
藻类培养先要有藻种。从水域的混杂生物群中，用**方法把所需藻类个体分离出来，而获*种培养。这种方法称为藻种分离和*化，又称*培养法。**的“*种培养”是指在排除包括**在内的**生物的条件下进行的培养。这是进行********的，而在生产性培养中不排除**的称之为“单种培养”。
藻类的培养方式：
1.密闭式培养：密闭式培养的目的是不使外界杂藻、菌类及其他有机体混入培养物中。将培养液密封在与外界完隔离的透明容器中，由此通气、搅拌、输送培养液及调节水温和取样等设备，也都要与外界隔离。培养容器多为管状、也有池状，用有机玻璃或透明的聚乙烯所料做成水平管道，直立或斜立在地上，暴露阳光或人工光照下。这种培养方式，成本高，好控制，产量亦稳定。
2.开放式培养：将藻类培养于敞开的容器（如水泥池、管道、木盆等）中。方法设备较简便，可进行小量或大面积的培养。该法培养物中易发生敌害生物污染，但成本低，使用较普遍，也是今后藻类培养所应采取的方式。开放式可分如下几种类型：
藻类的培养方法：
方法1：
放循环培养：其特点式培养液借助循环水泵而不断循环流动。培养物能循环，可省却搅拌工作。
方法2：
开放非循环培养：其特点是培养液不循环流动，而定时由小管通入二氧化碳和空气到培养液中；同时也起搅拌作用。此法在大面积培养中使用较普遍。优点是设备简单，*需动力，水泵及大量的二氧化碳及通气设备。
方法3：
半开放循环培养：半开放培养是指培养容器或池、槽等场所虽仍敞开，但有些部分密闭，或用塑料布覆盖。这种培养方式，利用管道，依靠动力，使培养液流动和通入含二氧化碳的空气。该方式设备复杂，但效果较好。
以上是几种我们在日常实验室中培养藻类时常用的方式及方法，都是一些理论简单的培养，但如果要进行实际操作时我们就会用的的培养容器与设备进行藻类的培养工作，所以实验室中常用的培养器具有藻类培养器，培养液与照明控制装置等。
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